为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习领会党的二十届四中全会精神，进一步提升思想政治理论课教学质量，深化教学改革，促进教师之间的交流与学习，马克思主义学院于近日组织开展集体备课活动。本次集体备课活动以教研室为单位，分别围绕各课程教学重难点展开深入研讨，由各教研室主任主持。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室围绕“第九章 全面依法治国”进行专题研讨。薛军宇老师从教材逻辑、教学目标、重难点突破、教学方法等方面进行说课展示，清晰梳理了全面依法治国的核心要义与教学脉络，结合典型案例设计教学环节，突出理论性与实践性的统一。全体教师就教学内容优化、案例选取、课程衔接等关键问题提出针对性改进建议，有效夯实了课程教学基础，推动党的创新理论入脑入心。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室围绕第一章《毛泽东思想及其历史地位》开展集体备课活动。陈圆圆老师从教学目标、教学重难点、教学方法及教学环节设计等方面进行说课，重点分享如何通过鲜活史料和生动案例讲清楚毛泽东思想的内在逻辑。与会教师结合学生认知特点，就理论阐释深度、案例贴合度及课堂互动形式等展开热烈讨论，一致认为要坚持史论结合，将道理讲深、讲透、讲活，提升学生的理论认同与情感共鸣。

思想道德与法治教研室围绕第五章第二节“遵守道德规范 锤炼道德品格”展开专题研讨。教师们深入解析了社会主义道德的核心与原则、吸收借鉴优秀道德成果、投身崇德向善的道德实践三大讲次的核心要义，提出结合基层志愿者事迹、抗疫英雄案例等具体场景引导学生理解“为人民服务”的价值导向。同时，全体教师一致认为应针对不同专业学生实施分类教学策略，如工科学生结合“工匠精神”案例，文科学生探讨“网络道德”议题，使思政教育与专业内容有机融合，既激发学生的专业认同感，又提升价值引领的针对性和实效性。

形势与政策教研室重点开展学期教学专题梳理与教学规范提醒。房晓梅老师结合教育部最新教学指导要求及《2026年国务院政府工作报告》，围绕“强基固本 向实而兴——做实做强做优实体经济”专题，从“宏观态势——热点聚焦——价值引导”三维度搭建教学框架，提出“数据+案例+政策”的解读思路。会议还针对教师着装规范、课堂礼仪、学生课堂状态管理、教师课堂表述规范等提出明确要求，强调严格执行“敬师礼仪制度”，提升课堂“抬头率”，确保教学全过程严谨规范、生动有效。

此次集体备课活动的成功举办，是马克思主义学院常态化、制度化推进教学研究工作，不断加强思政课教师队伍建设，持续提升思政课教学质量和水平的一个缩影。学院将继续坚持以学生为中心，以提升教学质量为核心，不断创新集体备课形式，丰富备课内容，努力打造更多有深度、有温度、有力量的思政“金课”。